I . IDENTIFICACIÓN
1.1 NOMBRE DE ASIGNATURA: APRECIACIÓN
ESTÉTICA
1.2 CODIGO DE LA ASIGNATURA: DIN 275
1.3 NUMERO DE HORAS DIRECTAS: 3 horas aula. Régimen semestral.
1.4 REQUISITOS: No tiene
II. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA
Asignatura obligatoria, teórica, formativa, que entrega
una visión general de las principales ideas en torno a
la Estética, al Arte y a la creación artística,
para la relación de dichos tópicos con la historia
del arte y para la comprensión del fenómeno de la
Belleza en la configuración de la imagen y del objeto actual.
Se relaciona directamente con las asignaturas de Historia del
Arte, Historia del Diseño, y las de la línea de
Lenguaje y Tecnología de la Carrera. Asignatura anual.
III. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
Al final del curso el alumno deberá:
- Conocer las principales ideas, definiciones y teorías
en torno a la Estética y al Arte.
- Manejar el lenguaje del Arte en el contexto de la imagen y del
objeto como solución de Diseño.
- Entender la relación del acto creador del ser humano
con sus ideas, creencias, motivaciones y desarrollo social, científico
y tecnológico.
- Desarrollar un juicio crítico para apreciar la creación
artística en sus distintas manifestaciones y su papel como
imagen y expresión de la sociedad.
IV. UNIDADES TEMATICAS
PRIMERA UNIDAD. Estética. Arte, Belleza y Creación.
1. Categorías sobre el Arte. Ideas de Belleza, Creatividad,
Juicio Estético, Sentimiento,
2. Definiciones de Arte, Belleza y Creación.
3. El problema del origen de la obra de arte.
4. La Experiencia Estética.
5. Clasificación Clásica de las Artes. Desde Platón
a Schopenhauer)
6. Clasificación actual de las Artes (Souriau, Munro, Alain)
SEGUNDA UNIDAD. Apreciación. La idea de Belleza como expresión
de la sociedad.
1. Belleza y Sociedad Primitiva,
2. Belleza y Sociedad Clásica,
3. Belleza y Sociedad Religiosa,
4. Belleza y Sociedad Humanista, Belleza y Sociedad Tecnológica,
5. Belleza y Sociedad de Masas.
V. METODOLOGIA
Clase teórica, participativa, a modo de taller de trabajo
grupal, acompañada de material audiovisual y textos, para
la adecuada comprensión y análisis de los temas.
El alumno intervendrá mediante el proceso de lectura de
textos y análisis de los mismos, para deducir e inferir
opiniones. En el desarrollo del curso el alumno realizará
ensayos breves, para ejercitarse en el trabajo de la investigación
teórica bibliográfica y analítica. Éstos
serán analizados y evaluados en un proceso permanente de
revisión y corrección por parte del profesor y los
alumnos.
VI. EVALUACION
Para la evaluación se calificarán los ensayos desarrollados
y se realizarán los controles escritos mínimos que
exige la reglamentación vigente. Los porcentajes o ponderaciones
asignadas a los ensayos y controles deben ser fijados por el profesor
al comienzo del curso, respetando la normativa vigente.
VII. BIBLIOGRAFIA BASICA Y COMPLEMENTARIA.
Bayer, Raymond. "Historia de la Estética". México,
Fondo de Cultura Económica, 1986.
Berenson, Bernard. "Estética e Historia de las Artes
Visuales", Editorial Fondo de Cultura Económica, México.
1986.
Blume, Jaime. "Manual de Estética", Colección
Monografías Temáticas, Universidad Metropolitana
de Ciencias de la Educación, Santiago, 1998.
Frances, Robert. "Psicología del Arte y la Estética",
Editorial AKAL, España, 1985.
Gombrich, Ernst. "Arte e Ilusión", Gustavo Gili,
Barcelona, 1982.
Hauser, Arnold. "Teorías del Arte". Tendencias
y métodos de la crítica moderna. Editorial Guadarrama,
colección punto omega, Barcelona, 1982
Huyghé, René. "El Arte y el Hombre", 3
vols., Barcelona, Planeta, 1975
Ivelic, Milán. "Curso de Estética General",
Editorial Universitaria, Santiago, 1984.
Kandinsky, Wassily. "De lo Espiritual en el Arte", Ediciones
Nueva Visión, Buenos Aires, 1967.
Panofsky, Erwin. "El Significado de las Artes Visuales",
Madrid, Alianza Editorial, 1987.
Schultz, Margarita. "La Cuerda Floja. Reflexión en
torno a las Artes". Hachette Ediciones Pedagógicas
Chilenas S.A. Santiago, 1990.
Tartakiewicz, W. "Historia de Seis Ideas", Editorial
Tecnos, Madrid, 1987.
Van Gogh, Vincent. Cartas
