I . IDENTIFICACIÓN
NOMBRE DE ASIGNATURA: COMUNICACIÓN
VISUAL II
CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: DCV-200
NÚMERO DE HORAS DIRECTAS SEMANALES: 8 (2 teoría,
6 taller)
REQUISITOS: TALLER DE COMUNICACIÓN VISUAL I DCV- 100
II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Asignatura obligatoria, eje de la red curricular, de carácter
proyectual teórico-práctico. Promueve la solución
de problemáticas comunicacionales humanas en ámbitos
informativos, educativos y/o persuasivos. Utilizando para ello
el método proyectual, el dominio de un lenguaje, la capacidad
de elaborar estrategias y la experticie conceptual y sensible
de técnicas y tecnologías de la comunicación
visual.
III. OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA
– Lograr una mayor eficiencia y dominio del método
proyectual, desarrollando una mayor profundidad en el proceso,
el análisis, la propuesta y la respuesta.
– Desarrollar habilidades conceptuales y formales en el dominio
creativo y funcional de los diversos códigos gráficos.
– Desarrollar estrategias comunicacionales de mediana complejidad
en torno al fenómeno de la identidad visual, logrando el
desarrollo de piezas y sistemas simples.
– Comprender y considerar variables reales en los proyectos
de diseño.
– Manejar objetivos persuasivos, educativos y/o informativos
en proyectos de diseño en comunicación visual.
IV. UNIDADES TEMÁTICAS
1) Identidad Visual:
– Códigos, dígito verbal, icónico analógico,
cromático, ordenamiento visual.
– Signos, símbolos y señales.
– Comunicación y retórica.
– Reconocimiento e identificación.
– El fenómeno corporativo.
– Imagen e identidad corporativa.
– Marca, marca gráfica.
– Sistemas visuales corporativos.
– Comunicación gráfica y tradición.
– Antecedentes histórico culturales.
– Gráfica urbana como fenómeno cultural.
2) El afiche:
– Diversas manifestaciones de el afiche.
3) Información estática en soportes plegables.
- Relación áptica, soporte-imagen/percepción-comprensión.
- Tarjetas, productos gráficos.
4) Sistemas de Información Impresa:
- Administración, jerarquía y generación
de la información.
- Sistemas de información infográfica.
- Sistemas de información editorial.
- Forma y contenido.
- Catálogos, folletos, revistas, libros, memorias, agendas,
calendarios.
- Sistemas de producción y pre-prensa digital.
V. METODOLOGÍA
Las unidades temáticas son tratadas con la elaboración
permanente de ejercicios y proyectos, cuya evolución es
guiada con una visión personalizada, que conforme avanza
el nivel de desarrollo programático aumentan su nivel de
complejidad y relación con el medio y sus variables reales.
La introducción a cada unidad implica una aproximación
teórica al tema, con clases expositivas, visitas a terreno,
análisis de casos, desarrollo de bibliografía e
investigación.
El alumno es sometido a un constante cuestionamiento (público
y/o personal), persiguiendo un desarrollo consciente y autónomo
de su proceso, tendiente a la conformación de una persona
con capacidad de observación, reflexión, análisis
y crítica, capaz de hacer públicos y explícitos
sus planteamientos con argumentos y objetivos definidos.
Paralelamente, el taller otorga durante toda la carrera una capacitación
permanente en los dominios tecnológicos digitales específicos
de los códigos visuales, situación que se va incorporando
progresivamente al desarrollo de proyectos.
VI. EVALUACIÓN
Cada ejercicio y/o proyecto es evaluado (1.0 a 7.0), explicando
públicamente los criterios y categorías empleados,
los cuales son conocidos con antelación por el alumno y
coherentes con los objetivos del trabajo, permitiendo de este
modo que el estudiante entienda cuáles son sus logros y
falencias en cada experiencia. Los criterios dicen relación
con:
– Elaboración de antecedentes.
– Desarrollo conceptual y creativo.
– Desarrollo de contenidos y retórico.
– Control de códigos.
– Expresión.
– Oficio.
– Sistema.
Razón por la cual cada proyecto asume a lo menos 5 calificaciones
.
Finalmente, el taller desarrolla un proyecto final que rescata
la experiencia en su globalidad, logrando al término del
período anual, alrededor de 30 calificaciones, que en su
promedio definen la aprobación o reprobación del
alumno.
VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA
Básica
– Blanchard, Gerard. “ La letra “. Editorial CEAC,
1ª edición 1988.
– Costa, Joan. «Identidad Corporativa y Estrategia
de Empresa». Ed. CEAC, 4ª edición 1996.
– Costa, Joan. «Señalética». Ed.
CEAC, 1ª edición 1988.
– Costa, Joan. «La Esquemática». Ed. Paidós
estética 26, 1ª edición 1998.
– Costa, Joan. “La Imagen Global”. Editorial CEAC,
1ª edición 1990
– Frutiger, Adrian. «Signos, Símbolos, Marcas
y Señales». Ed. Gustavo Gili, 3ª edición 1981.
– Moles, Abraham. “Grafismo Funcional”. Editorial
CEAC, 1ª edición 1990.
– Norberto Chávez .«Imagen Corporativa».
Ed. Gustavo Gili, 4ª edición 1996.
– Peter Wildbur y Michael Burke «Infográfica».
Ed. Gustavo Gili, 1ª edición 1998.
– Quezada, Marcelo. ”Nuevos Métodos de Relación
del Diseño con la Industria”. Escuela de Diseño
UTEM, 1999.
Complementaria
– Aicher, Otl. «El Mundo como Proyecto» Ed. Gustavo
Gili, 1a edición 1991.
– Gubern, Roman. «Del Bisonte a la Realidad Virtual».
Ed. Anagrama, 1ª edición 1996.
– Zunzunegui, Santos. «Pensar la Imagen». Ediciones
Cátedra, 1ª edición 1992.I .
