Los últimos años, la Inducción a la vida universitaria y Nivelación Inicial para los estudiantes de primer año se ha transformado en un proceso clave para la aclimatación de las nuevas generaciones de jóvenes a la comunidad y las exigencias de la nueva etapa que comienzan.

En ese contexto, la Dirección de Equidad de Género se dio a la tarea de participar activamente en este importante a través de distintas formas: con una activa participación en las ferias universitarias que se incorporaron en el proceso de nivelación y más de 70 charlas específicas dictadas para todas las carreras universitarias.

Impactando a más de 2000 estudiantes en las seis facultades, el equipo profesional de la DEG realizó charlas especializadas para dar a conocer las iniciativas, servicios y ámbitos de acción de la dirección, buscando que las y los estudiantes se familiaricen con las temáticas de género desarrolladas en la institución, se enteren de los distintos procesos que vive la comunidad universitaria y los servicios que pueden utilizar.

En cuanto al balance de su participación en la nivelación, la trabajadora social de la Unidad de Difusión y Promoción de la DEG, Macarena Jofré comenta que “como equipo hacemos un balance muy positivo del proceso de inducción institucional, dado que se realizó un trabajo articulado y colaborativo con otras unidades, en especial queremos destacar y agradecer el apoyo de la UIAE, en proporcionarnos el espacio y condiciones para realizar nuestras charlas de género a la totalidad del secciones de primer año, donde existió una participación de gran parte del nuevo estudiantado”.

“Esta acción la venimos realizando desde que se creó la unidad … hemos sido parte de los procesos de mejora continua de las inducciones por carrera y consideramos fundamental el vínculo temprano que se propicia con el estudiantado, dado que nuestra participación no sólo cumple un rol informativo, sino también de reconocimiento de la red de apoyo institucional desde el inicio de la trayectoria universitaria”, complementa Jofré.

Asimismo, destacó el entusiasmo estudiantil por las temáticas de género, valorando “la buena acogida de estudiantes al conversar sobre los servicios disponibles para la comunidad por parte de la DEG, entre ellos los dispositivos de prevención y promoción de relaciones igualitarias de género; de intervención directa en caso de vivir situaciones de violencia de género; de transversalización de la perspectiva de género; así como contarles sobre los avances en infraestructura con perspectiva de género, como son los baños sin género, salas de lactancia y mudadores por campus” finalizó la profesional.