Con entrega de Informe de Prospectiva, UTEM analiza misión, visión y ejes estratégicos para nuevo PDI

Comisión asesora compartió recientemente el documento al Comité de Planificación Institucional, proponiendo una formación tecnológica a lo largo de la vida, investigación, innovación y transferencia con propósito, además de la consolidación del nexo con la Región Metropolitana. Así nuestra universidad proyecta su futuro.

Ser una universidad tecnológica pública que, desde la Región Metropolitana, opere como ecosistema que articule estudiantes, egresados/as, académicos/as, sectores productivos y territorios para producir formación a lo largo de la vida, es parte de lo que la Comisión Asesora de Prospectiva (CAP) propone como visión de la UTEM hasta 2035.

El grupo entregó recientemente su informe al Comité de Planificación Institucional (CPI), órgano triestamental constituido el 8 de julio, encargado de diseñar el Plan de Desarrollo Institucional 2027-2032 (PDI).

Sobre la misión, el grupo plantea que la UTEM -como institución estatal, pública y tecnológica al servicio de Santiago y de la Región Metropolitana- exista para “contribuir al desarrollo sustentable, la movilidad social y la inclusión de las personas”, y que su propósito sea formar integralmente a hombres y mujeres “a lo largo de su trayectoria vital”.

En coherencia con esta propuesta, la comisión propone cinco ejes estratégicos para orientar el desarrollo institucional, que son: formación tecnológica a lo largo de la vida; desarrollo de investigación, innovación y transferencia con misiones; consolidación del nexo metropolitano y el compromiso territorial; instalación de un gobierno de datos responsable; y seguir avanzando en sostenibilidad integral, calidad e identidad.

La rectora Marisol Durán Santis, quien preside el Comité de Planificación Institucional, agradeció el trabajo de la CAP. “Creo que hemos tomado la decisión correcta. Este proceso de construcción del PDI necesitaba esta mirada prospectiva, esta mirada que nos permitiera anticiparnos estratégicamente”, señaló.

“Hoy día la universidad no puede hacer una planificación sin saber cuáles son los elementos de contexto, puntos y áreas críticas, y los grandes desafíos”, indica la máxima autoridad de nuestra casa de estudios, refiriéndose a las señales del entorno identificadas por la CAP, como el avance demográfico, la restricción fiscal, la Inteligencia Artificial y la transformación laboral.

Principales aspectos

Carlos González, miembro de la CAP, enfatiza la necesidad de repensar la docencia, considerando que gran parte de las y los estudiantes UTEM corresponde a la primera generación que accede a la educación superior. Sostiene que esta realidad exige un modelo y metodologías de aprendizaje activo, lo que se ve desafiado por la irrupción de la IA, que obliga a cuestionar qué se enseña y qué se aprende en las aulas.

Propone potenciar la reconversión de carreras y transformar a la universidad en un espacio permanente al que los y las alumni puedan retornar a lo largo de toda su trayectoria vital para actualizar sus competencias laborales.

María José Galotto, por su parte, apunta al giro radical que propone el Informe de Prospectiva en el quehacer científico, en que la investigación deja de ser un fin en sí mismo para convertirse en el motor de transformación del territorio. A través del concepto de «investigación con misión», se busca transitar hacia proyectos inter y transdisciplinarios que apunten a resolver desafíos públicos específicos con un impacto real y medible.

«La excelencia científica sigue siendo indispensable, pero deja de ser el destino final; el verdadero éxito es cuando el conocimiento se convierte en soluciones que beneficien a la sociedad», puntualiza Galotto, quien además vincula esta meta con el uso ético de la digitalización y el fomento prioritario del pensamiento crítico en las y los estudiantes.

Sergio Celis, en tanto, releva que la UTEM posee una base de gestión sólida y un importante potencial a punto de desencadenarse gracias al «nexo metropolitano». El comisionado advirte que para consolidar esta estrategia y conectarse con los actores del territorio de forma efectiva, la universidad debe proyectar una identidad robusta tanto hacia afuera como hacia adentro.

Para Celis, esto implica que las autoridades brinden un respaldo institucional y de infraestructura concreto y visible a académicos, académicas y estudiantes que ejecutan proyectos en terreno, asegurando que sus esfuerzos no queden aislados y resuenen como un sello distintivo de la institución.

Con el Informe de Prospectiva en sus manos, el Comité de Planificación Institucional comienza a debatir las propuestas de misión y visión el 21 de julio, y una semana después, el martes 28, inicia la revisión de los cinco ejes estratégicos planteados por la CAP.