Sustentabilidad y educación superior: Rectora UTEM destaca por qué es un eje estratégico para la calidad

Más de 280 personas participaron en modalidad híbrida en el “II Conversatorio Cultura de la Calidad CNA-Chile 2026”, cuyo tema central fue “Desafíos de la sustentabilidad en instituciones de educación superior”. La actividad fue organizada por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA-Chile), con la colaboración del CFT ENAC y la Red Campus Sustentable. En la oportunidad, nuestra rectora desarrolló la presentación “Sustentabilidad universitaria: Una visión estratégica”.

La jornada contó con las palabras de bienvenida de Daniel Casanova Cruz, director de Promoción de la Calidad de la Educación de CNA-Chile; Jorge Menéndez Gallegos, rector del CFT ENAC; y Stefan Vrsalovic Muñoz, presidente de la Red Campus Sustentable. Posteriormente, además de nuestra rectora, desarrollaron presentaciones Loreto Massanés Vogel (vicerrectora Económica y de Gestión de Duoc UC) y Reynaldo Cabezas Cifuentes (jefe de sostenibilidad de la Universidad Santo Tomás). El panel de conversación fue moderado por Patricia Opazo Barraza, directora ejecutiva de la Red Campus Sustentable.

La sustentabilidad forma parte del Plan de Desarrollo Institucional 2021-2026 de nuestra casa de estudios, con objetivos asociados a la reducción de emisiones, formación en sustentabilidad, medición de avances mediante RESIES, inclusión y aporte al desarrollo sostenible.

Asimismo, la UTEM cuenta con políticas de sustentabilidad y de gestión de campus sustentable que incorporan ámbitos como gestión ambiental, eficiencia energética, compras sustentables y prevención de impactos.

La experiencia del Reporte y Evaluación de la Sustentabilidad en Instituciones de Educación Superior (RESIES) permite a nuestra casa de estudios medir sus avances, identificar oportunidades de mejora y orientar decisiones estratégicas. A ello se suman los Acuerdos de Producción Limpia “Campus Sustentable” (2015) y “Educación Superior Sustentable” (2025), que han contribuido a fortalecer la institucionalización de la sustentabilidad.

Para la directora del Programa de Sustentabilidad, Javiera Rocha Cortés, el desafío es seguir consolidando una mirada transversal y seguir consolidando una cultura de sustentabilidad transversal a nuestro quehacer.

“Esto significa entenderla no como una tarea exclusiva de una unidad, sino como un compromiso que involucra a toda la comunidad universitaria y que se expresa en la formación, la investigación, la vinculación con el medio y la gestión institucional. En este sentido, herramientas como RESIES y los Acuerdos de Producción Limpia nos permiten medir nuestros avances, identificar brechas y orientar nuestras decisiones. El trabajo colaborativo es fundamental para seguir avanzando”, indicó.

Avance colaborativo para incorporar la sustentabilidad de manera transversal

En su presentación, la rectora Marisol Durán Santis, destacó que la sustentabilidad constituye un eje estratégico para la universidad y un compromiso con el desarrollo de la Región Metropolitana y el país.

En este sentido, señaló que la sustentabilidad “genera valor público para la Región Metropolitana y el país”, además de orientar “la formación, investigación, innovación y vinculación hacia desafíos socioambientales” y promover “una gestión institucional responsable, visionaria y coherente”.

Este compromiso, explicó, se encuentra directamente vinculado con la misión institucional y con el Modelo Educativo de la UTEM. Al respecto, destacó que “el compromiso con la sustentabilidad de nuestra universidad es uno de los tres sellos identitarios del egresado UTEM, definido en nuestro Modelo Educativo”. Esta definición, mandata a la institución a desarrollar acciones formativas que permitan que sus estudiantes incorporen este compromiso al momento de su egreso, dijo.

En materia de gestión institucional, la rectora relevó los objetivos establecidos en el Plan de Desarrollo Institucional 2021-2026, entre ellos el fortalecimiento de los atributos sustentables de la UTEM, la reducción de emisiones, la formación en sustentabilidad y el aumento del puntaje RESIES.

También destacó los objetivos vinculados con inclusión, diversidad y equidad de género, junto con el liderazgo social en sustentabilidad, el fomento de iniciativas de vinculación con el medio y de la investigación, transferencia tecnológica y de conocimiento vinculada a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

Asimismo, la máxima autoridad UTEM puso en valor la Política de Sustentabilidad y la Política Integral de Gestión de Campus Sustentable, orientadas a incorporar criterios de sustentabilidad en el quehacer institucional, avanzar en gestión ambiental y eficiencia energética, optimizar procesos y prevenir impactos ambientales.

A ello se suma el trabajo desarrollado a través de alianzas nacionales e internacionales y los avances alcanzados mediante los Acuerdos de Producción Limpia “Campus Sustentable”, obtenido en 2015, y “Educación Superior Sustentable”, en 2025. Estas iniciativas han permitido fortalecer capacidades internas y avanzar en la institucionalización de la sustentabilidad.

Finalmente, la rectora destacó el aporte de RESIES como herramienta para transversalizar la sustentabilidad, medir avances en torno a los ODS, visibilizar buenas prácticas y orientar decisiones estratégicas.

De cara a los próximos desafíos, planteó la necesidad de “avanzar colaborativamente en la incorporación transversal de la sustentabilidad en las Instituciones de Educación Superior”.

Asimismo, enfatizó la importancia de “fortalecer la contribución de las IES al desarrollo sustentable del país y sus regiones” y de “generar alianzas, mecanismos e indicadores comunes que permitan medir y evidenciar el aporte institucional al desarrollo sustentable”.