UTEM inicia diplomado sobre procesos de cambio en instituciones de educación superior

El programa potenciará la articulación de equipos y la toma de decisiones en la universidad, fortaleciendo la participación de académicos/as y funcionarios/as, proyectando un impacto directo en la mejora de los procesos y servicios que respaldan la experiencia formativa del estudiantado.  

Con la participación de 21 profesionales de diversas facultades, vicerrectorías y unidades, la UTEM dio inicio a la primera versión del Diplomado en Gobernanza, Liderazgo y Transformación Institucional en Educación Superior, orientado a instalar capacidades compartidas frente a los desafíos y cambios que atraviesa el sistema universitario.

El curso contempla seis módulos, que se desarrollarán entre el 23 de septiembre y el 16 de diciembre de 2026, abordando la enseñanza superior desde ámbitos vinculados con la gobernanza, el liderazgo, la gestión y los procesos de transformación institucional.

El programa surgió “a partir de la identificación de una necesidad institucional, que es complementar las capacidades técnicas existentes con instrumentos que permitan comprender, gestionar y conducir los procesos de cambio que actualmente atraviesan las instituciones de educación superior”, explica .

Así lo explicó Fernando Muñoz, coordinador de Calidad y Mejora Continua de la Dirección General de Análisis Institucional y Desarrollo Estratégico (DGAI), quien destacó que “la UTEM, con este diplomado, tendrá personas con distintos niveles de responsabilidad que compartirán herramientas para analizar el entorno, comprender dinámicas de gobernanza, ejercer liderazgo y participar de manera informada en procesos de transformación institucional”.

Esto —añadió— se traducirá “en mejores condiciones para articular unidades, conducir equipos, fundamentar decisiones y gestionar procesos de cambio, fortaleciendo la participación de académicos/as y funcionarios/as en los desafíos estratégicos de la Universidad, lo que debería contribuir también a mejorar los procesos que sostienen la experiencia formativa de las y los estudiantes”.

La calidad como horizonte

El lanzamiento del programa de gobernanza, liderazgo y transformación institucional coincide con otro hito para la UTEM: el cierre de la segunda versión del Diplomado en Gestión y Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior, que formó a 10 personas de distintas casas de estudios a nivel nacional.

Este curso, subrayó Fernando Muñoz, “permite ampliar progresivamente las capacidades existentes para que la calidad sea comprendida y gestionada desde distintos espacios en las instituciones de educación superior”.

De esta manera, agregó el profesional de la DGAI, “la UTEM no solo fortalece sus capacidades internas, sino que comparte conocimiento, metodologías y aprendizajes institucionales, posicionándose como un referente que contribuye a la formación de capital humano especializado en calidad para el conjunto del sistema de educación superior en Chile”.

En esa misma línea, Rodrigo Vásquez, director de Educación Continua de la UTEM, enfatizó que estos programas “consolidan este modelo de formación como un motor de transferencia de conocimiento hacia el sistema de educación superior”.

“Al diseñar una oferta formativa ágil y pertinente ante los requerimientos de la Ley N.º 21.091 y los criterios de la Comisión Nacional de Acreditación, demostramos que la formación a lo largo de la vida es la vía más efectiva para fortalecer la gobernanza, la rendición de cuentas y la gestión de la calidad en las instituciones del país”, concluyó la autoridad.